lunes, 3 de diciembre de 2012
domingo, 2 de diciembre de 2012
miércoles, 21 de noviembre de 2012
TALLER FOTOGRAFICO
El 9 de noviembre asistimos a un taller fotográfico en zentrum clip. Al llegar, nos dieron una pequeña charla teórica y luego cogimos cada uno nuestra cámara para aprender conceptos técnicos sobre como realizar una buena foto, por ejemplo, la manera de coger una cámara, aprender a enfocar bien o ajustarla para cada tipo de escenas y lugares. Luego fuimos a los ordenadores donde nos enseñaron algunas técnicas de rotoque, como por ejemplo, cambiar la saturación o cambiar los colores en determinadas partes de a la imagen. Por último, nos dejaron el estudio para poder hacer algunas fotos antes de irnos.
En mi opinón, fue una excursion fue muy entretenida donde aprendí cosas básicas, pero que hasta ese momento desconocia ya que no había recibido ninguna clase de este tipo antes. Para mi, lo mas entretenido fue el momento en el que nos enseñaron como retocar imágenes, roteques simples y faciles de hacer pero muy útiles.
En mi opinón, fue una excursion fue muy entretenida donde aprendí cosas básicas, pero que hasta ese momento desconocia ya que no había recibido ninguna clase de este tipo antes. Para mi, lo mas entretenido fue el momento en el que nos enseñaron como retocar imágenes, roteques simples y faciles de hacer pero muy útiles.
martes, 20 de noviembre de 2012
sábado, 17 de noviembre de 2012
GUIÓN PARA LA LECTURA DE IMAGENES FIJAS
Lectura objetiva: los elementos formales de la imagen
1. Aspectos globales.
-Tamaño y formato.
-Nivel de iconicidad.
-Simplicidad/complejidad.
-Objetos,personas y acontecimientos.
2. Los signos básicos de la imagen.
-Puntos,líneas y formas.
-La textura.
-La luz
- Clases
de luz y estilos de iluminación.
- Direcciones.
-El color.
-El encuadre.
-El encuadre.
- La
escala
- La
angulación
- la óptica
-La
composición
- Tipos
de composición
- Centros
de interés y pesos visuales.
- Direcciones visuales
3. El tiempo
4. Texto y grafismos.
Lectura subjetiva: el impacto sobre el espectador
×
Percepción global de la imagen.
×
Estereotipos sociales a los que
responde la imagen.
×
Reacciones vivenciales que se
pretenden provocar en el espectador.
×
El contexto comunicativo.
La finalidad de la imagen y la valoración global.
×
Finalidad de la imagen y medios
expresivos utilizados.
×
Conclusión:Valoración del fenómeno
comunicativo.
LA PUBLICIDAD SUBLIMINAL
La publicidad subliminal tipo de publicidad en el que la realidad no es perceptible de forma consciente por la persona pero que tienen la capacidad de influir en la conducta de los destinatarios, con la finalidad de inducirlos a convertirse en compradores, adeptos o seguidores.
En mi opinión, la publicidad subliminal es una realidad puesto que si nos ponemos a analizar cada anuncio, nos daremos cuenta que la mayoría de ellos esconden un mensaje oculto. Con este tipo de publicidad, se relaciona el producto con algo que al comprador pueda llamarle la atención, como por ejemplo, el sexo. Ejemplos de publicidad subliminal:
En mi opinión, la publicidad subliminal es una realidad puesto que si nos ponemos a analizar cada anuncio, nos daremos cuenta que la mayoría de ellos esconden un mensaje oculto. Con este tipo de publicidad, se relaciona el producto con algo que al comprador pueda llamarle la atención, como por ejemplo, el sexo. Ejemplos de publicidad subliminal:
martes, 23 de octubre de 2012
EFECTOS OPTICOS
A primera vista, a través del ojo, solemos percibir imágenes que no son que no son reales, sino que son efectos ópticos. Por eso, la realidad es la suma de percepciones individuales. Cinco ejemplos de efectos ópticos que mas me han llamado la atención son:
1. Es una imagen imposible e imaginaria porque su construcción en las tres dimensiones conocidas no se puede dar.
2. El conjunto de la imagen con cada uno de los cuadrados de contorno blanco y sus vértices, forman una ilusión óptica. Nuestra vista percibe unos círculos negros dentro de los blancos que no existen.
3. En la siguiente imagen se juega con la figura y con el fondo. Dependiendo de que mires como fondo se puede observar el jarrón o las dos cabezas enfrentada.
4. A primera vista, estas líneas parecen que no son paralelas todas de ellas, pero es que la vista nos lleva a percibir la realidad erróneamente. Al quitar los segmentos que van cortando la línea, se puede apreciar que todas estas líneas sí que son paralelas.
5. En esta imagen, se emplea la ley de contraste. Da la sensación de que uno de los segmentos es mayor que otro, pero los dos son de igual longitud y se ve alterada la percepción que tenemos de ellos al añadirles otros segmentos en forma de flecha en sus extremos.
MANIPULACION DE LAS IMAGENES EN LA PRENSA
1. La imagen del medio es la real, mientras un soldado le está dando agua al hombre del medio, el otro le apunta a la cabeza. Dependiendo del punto de vista desde el que se mire la imagen se podrá ver el soldado apuntando a la cabeza o el otro soldado dándole agua. Según el significado que se quiera dar a esta imagen, se recorta por una parte o por otra.
2. En el periódico de la razón, publicaron una imagen de una manifestación en la que acudieron una determinada cifra de personas. Este periódico, para darle sensación de que acudieron poca gente, lo que hace es borrar personas y así dejar huecos. Se ven claros errores porque hay hombres sin cabeza.
3. Aquí hay dos imágenes, la manipulada que pertenece a la imagen de arriba, y la real que es la de abajo. Con la manipulacion, quiere hacer creer que un jugador se encuentra en una posicion de fuera de juego.
miércoles, 3 de octubre de 2012
CRÍTICA A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
En esta imagen, se critica la programación de la mayoría de canales de televisión, la cual, carece de calidad emitiendo demasiados programas basuras. Esto es una realidad que subsiste gracias a la aceptación que hay en el público de este tipo de programas.
En esta imagen, se critica como la sociedad actual educa a los niños mediante la televisión, dejando en un segundo plano la tarea que debería corresponder a los padres que a veces no pueden realizarla por diferentes motivos.
16 DE SEPTIEMBRE
La noticia de más importancia del 16 de septiembre en los periodicos fue la manifestación en Madrid, pero cada uno de los periódicos centra su atención en diferentes noticias dependiendo de su ideología. Todos tienen las mismas noticias pero cada uno de ellos las modifica hacia lo que más le conviene. Un ejemplo claro es el periódico ''La Gaceta'' en el cual, su noticia principal es el Papa, mientras que en los demás el tema principal se centra en la manifestación o la independencia catalana como ''El Pais'' o ''La Razón''
En periódicos regionales, se da más importancia a las noticias ocurridas en el lugar al que informa y los nacionales, contienen solamente las noticias más importantes del país. La noticia más importante para el periódico la centran en primer plano de la portada, dejando en segundo o tercer plano algo que para ellos no es tan importante.
Normalmente, cada noticia viene acompañada de una imagen, que posiblemente pueda estar modificada para dar una realidad que no existe o puede que sea una imagen que tenga un papel muy importante dentro de la noticia.
En ''La Razón'' emplea una manzana con bandera catalana en la que en el interior esta la bandera española, simbolizando que dentro del sentimiento catalán hay un sentimiento español, y que hay una gran parte catalana que no esta a favor de la independencia.
En general, ningún periodico es objetivo porque la información es modificada y las imagenes tratadas, pero esto hace que cada uno de los periodicos atraiga un tipo de de gente dependiendo de su ideologia.
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